Démonstration

Une partie des écoles, des projets d’infrastructure, des visites et des problèmes affichés sont fictifs (code EduCheck DEMO-…) ; les chiffres affichés les incluent.

Histoire de réussite

Toilettes en mauvais état ou sans verrou : problème corrigé au Centre de formation Le Phare grâce au suivi citoyen

Illustration : eau et toilettes

Au Centre de formation Le Phare (Lukunga, Kinshasa), le Club d’intégrité a signalé sur EduCheck : toilettes en mauvais état ou sans verrou. En 74 jours et grâce à la démarche « Réunion avec la direction de l’école », l’école a corrigé le problème.

Le Centre de formation Le Phare accueille chaque jour ses élèves à Lukunga (Kinshasa). Comme d’autres écoles suivies par EduCheck, l’établissement a son Club d’intégrité : des élèves moniteurs formés par le Centre de Recherche sur l’Anti-Corruption (CERC) pour observer leur école avec un questionnaire commun, signaler les problèmes sur EduCheck et dialoguer avec les responsables jusqu’à leur résolution.

Le problème

Le 6 janvier 2026, le Club d’intégrité a signalé au Centre de formation Le Phare le problème suivant : toilettes en mauvais état ou sans verrou.

L’eau et des toilettes dignes conditionnent la santé des élèves et la présence des filles à l’école.

Le problème a été publié sur la page de l’école et transmis à la direction de l’école.

Le dialogue

Les moniteurs ont engagé le dialogue avec la direction de l’école :

  • Réunion avec la direction de l’école

Le résultat

Les cabines ont été réparées, équipées de verrous intérieurs et un tour de nettoyage organisé.

La correction a été enregistrée le 21 mars 2026, 74 jours après le signalement.

Les moniteurs vérifieront la correction lors de leur prochaine visite ; le problème passera alors à « Vérifié ».

Cette réussite montre ce que permet le suivi citoyen : un problème rendu visible, un dialogue avec les bons interlocuteurs et une solution vérifiée, au bénéfice des élèves.

Votre école aussi peut changer

Élèves, parents et enseignants formés par le CERC suivent leur école et dialoguent avec les responsables jusqu’à ce que les problèmes soient réglés.

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