Démonstration : une partie des écoles, des projets d’infrastructure, des visites et des problèmes affichés sont fictifs (code EduCheck DEMO-…) ; les chiffres affichés les incluent.

Histoire de réussite

Matériaux mal stockés : problème résolu à l’Institut technique Le Progrès grâce au suivi citoyen

Illustration : chantier

À l’Institut technique Le Progrès (Uvira, Sud-Kivu), le Club d’intégrité a signalé sur EduCheck : matériaux mal stockés. En 32 jours et grâce à la démarche « Réunion avec la direction de l’école », le chantier a corrigé le problème ; les moniteurs ont constaté la correction sur place.

Le chantier « Réhabilitation d’un bâtiment scolaire » doit améliorer l’Institut technique Le Progrès (Uvira, Sud-Kivu). Les élèves moniteurs du Club d’intégrité de l’école, formés par le Centre de Recherche sur l’Anti-Corruption (CERC), suivent les travaux avec le questionnaire EduCheck pour vérifier que ce qui a été promis est bien réalisé.

Le problème

Le 12 janvier 2026, le Club d’intégrité a signalé à l’Institut technique Le Progrès le problème suivant : matériaux mal stockés.

Les matériaux payés doivent arriver sur le chantier : chaque sac détourné, c’est un bâtiment moins solide.

Le problème a été publié sur la page de l’école et transmis à le comité de gestion du projet et l’entrepreneur.

Le dialogue

Les moniteurs ont engagé le dialogue avec le comité de gestion du projet et l’entrepreneur :

  • Réunion avec la direction de l’école

Le résultat

Un magasin fermé a été construit et un registre des entrées et sorties tenu.

La correction a été enregistrée le 13 février 2026, 32 jours après le signalement.

Lors de leur visite du 11 octobre 2026, les moniteurs ont constaté la correction sur place : le problème est passé à « Vérifié » sur EduCheck.

Cette réussite montre ce que permet le suivi citoyen : un problème rendu visible, un dialogue avec les bons interlocuteurs et une solution vérifiée, au bénéfice des élèves.

Votre école aussi peut changer

Élèves, parents et enseignants formés par le CERC suivent leur école et dialoguent avec les responsables jusqu’à ce que les problèmes soient réglés.

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